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Técnico Superior

Agrupamento de Escolas de Águeda Sul (Escola Secundária Marques de Castilho - Sede) · Águeda

Encerrado a 19/06/20261499,15 €/mês

Este concurso já não aceita candidaturas (prazo terminou a 19/06/2026). Fica aqui como histórico. As listas de candidatos e resultados são publicadas pela entidade — não as reproduzimos.

Resumo

Agrupamento de Escolas de Águeda Sul (Escola Secundária Marques de Castilho - Sede) abriu um concurso para 1 lugar de Técnico Superior, em Águeda (Aveiro). Vínculo: contrato sem termo (efetivo). Habilitações: Licenciatura. Aberto também a quem ainda não trabalha na função pública. O prazo terminou a 19/06/2026.

Documentos para a candidatura

Pedidos neste aviso (resumidos — em caso de dúvida, vale o texto do aviso):

Detalhes

TipoProcedimento Concursal Comum
EntidadeAgrupamento de Escolas de Águeda Sul (Escola Secundária Marques de Castilho - Sede)
Ministério da Educação, Ciência e Inovação
Carreira / categoriaTécnico Superior
Lugares1 lugar
LocalÁgueda, Aveiro
VínculoContrato sem termo (efetivo) (CTFP por tempo indeterminado)
Remuneração1499,15 € brutos/mês
HabilitaçõesLicenciatura
Quem pode concorrerQualquer pessoa que cumpra os requisitos — também quem ainda não trabalha na função pública
Métodos de seleçãoProva de conhecimentos · Avaliação curricular · Avaliação psicológica · Entrevista de avaliação de competências
Publicado03/06/2026
Prazo de candidatura19/06/2026 — encerrado
ReferênciaOE202606/0272
FonteBEP — Bolsa de Emprego Público

Funções

Exercício de funções de natureza técnico-superior na área da Terapia da Fala, no âmbito da avaliação, prevenção, diagnóstico e intervenção nas perturbações da comunicação humana, linguagem, fala, voz, fluência e deglutição, em alunos com necessidades educativas específicas. A intervenção visa promover o desenvolvimento das competências comunicativas e linguísticas, essenciais ao sucesso escolar, à participação social e ao bem-estar global dos alunos, considerando os fatores neuropsicológicos, cognitivos, emocionais e contextuais que influenciam o desenvolvimento da linguagem. As funções são exercidas em articulação com as Equipas Multidisciplinares de Apoio à Educação Inclusiva,…

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Exercício de funções de natureza técnico-superior na área da Terapia da Fala, no âmbito da avaliação, prevenção, diagnóstico e intervenção nas perturbações da comunicação humana, linguagem, fala, voz, fluência e deglutição, em alunos com necessidades educativas específicas. A intervenção visa promover o desenvolvimento das competências comunicativas e linguísticas, essenciais ao sucesso escolar, à participação social e ao bem-estar global dos alunos, considerando os fatores neuropsicológicos, cognitivos, emocionais e contextuais que influenciam o desenvolvimento da linguagem. As funções são exercidas em articulação com as Equipas Multidisciplinares de Apoio à Educação Inclusiva, contribuindo para a implementação de medidas de suporte à aprendizagem e à inclusão, nos termos da legislação aplicável. - Avaliação do desenvolvimento da comunicação e linguagem, incluindo aquisição, qualidade e velocidade; - Identificação de perturbações da linguagem oral e escrita, fala, voz e fluência; - Intervenção terapêutica individual ou em pequeno grupo; - Desenvolvimento e aplicação de programas terapêuticos individualizados; - Apoio a alunos com necessidades específicas de comunicação (incluindo sistemas aumentativos e alternativos de comunicação, quando aplicável); - Promoção de competências comunicativas facilitadoras da aprendizagem; - Orientação a docentes e famílias sobre estratégias de comunicação e estimulação da linguagem;

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