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Técnico Superior

Agrupamento de Escolas de Pardilhó, Estarreja (Escola Básica de Pardilhó, Estarreja - Sede) · Estarreja

Encerrado a 28/05/20261499,15 €/mês

Este concurso já não aceita candidaturas (prazo terminou a 28/05/2026). Fica aqui como histórico. As listas de candidatos e resultados são publicadas pela entidade — não as reproduzimos.

Resumo

Agrupamento de Escolas de Pardilhó, Estarreja (Escola Básica de Pardilhó, Estarreja - Sede) abriu um concurso para 1 lugar de Técnico Superior, em Estarreja (Aveiro). Vínculo: contrato sem termo (efetivo). Habilitações: Licenciatura (Licenciatura ou grau académico superior em Terapia da Fala da CNAEF, código 0726). Aberto também a quem ainda não trabalha na função pública. O prazo terminou a 28/05/2026.

Documentos para a candidatura

Pedidos neste aviso (resumidos — em caso de dúvida, vale o texto do aviso):

Detalhes

TipoProcedimento Concursal Comum
EntidadeAgrupamento de Escolas de Pardilhó, Estarreja (Escola Básica de Pardilhó, Estarreja - Sede)
Ministério da Educação, Ciência e Inovação
Carreira / categoriaTécnico Superior
Lugares1 lugar
LocalEstarreja, Aveiro
VínculoContrato sem termo (efetivo) (CTFP por tempo indeterminado)
Remuneração1499,15 € brutos/mês
HabilitaçõesLicenciatura — Licenciatura ou grau académico superior em Terapia da Fala da CNAEF, código 0726
Quem pode concorrerQualquer pessoa que cumpra os requisitos — também quem ainda não trabalha na função pública
Métodos de seleçãoProva de conhecimentos · Avaliação curricular · Avaliação psicológica · Entrevista de avaliação de competências · Entrevista
Publicado14/05/2026
Prazo de candidatura28/05/2026 — encerrado
ReferênciaOE202605/0355
FonteBEP — Bolsa de Emprego Público

Funções

O posto de trabalho a preencher corresponde ao exercício de funções da carreira/categoria de Técnico Superior na área da Terapia da Fala, no âmbito da avaliação, prevenção, diagnóstico e intervenção nas perturbações da comunicação humana, linguagem, fala, voz, fluência e deglutição, em alunos com necessidades educativas específicas. A intervenção visa promover o desenvolvimento das competências comunicativas e linguísticas, essenciais ao sucesso escolar, à participação social e ao bem-estar global dos alunos, considerando os fatores neuropsicológicos, cognitivos, emocionais e contextuais que influenciam o desenvolvimento da linguagem. As funções são exercidas em articulação com as Equipas Multidisciplinares de Apoio à Educação Inclusiva, contribuindo para a implementação de medidas de suporte à aprendizagem e à inclusão, nos termos da legislação aplicável.

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