Técnico Superior · Psicólogo
Câmara Municipal de Estarreja · Estarreja
Este concurso já não aceita candidaturas (prazo terminou a 31/03/2026). Fica aqui como histórico. As listas de candidatos e resultados são publicadas pela entidade — não as reproduzimos.
Resumo
Câmara Municipal de Estarreja abriu um concurso para 1 lugar de Técnico Superior, em Estarreja (Aveiro). Vínculo: contrato a termo. Habilitações: Licenciatura (Licenciatura em Psicologia). Aberto também a quem ainda não trabalha na função pública. O prazo terminou a 31/03/2026.
Documentos para a candidatura
Pedidos neste aviso (resumidos — em caso de dúvida, vale o texto do aviso):
Detalhes
| Tipo | Procedimento Concursal Comum |
|---|---|
| Entidade | Câmara Municipal de Estarreja Câmaras Municipais |
| Carreira / categoria | Técnico Superior |
| Lugares | 1 lugar |
| Local | Estarreja, Aveiro |
| Vínculo | Contrato a termo (CTFP a termo resolutivo certo) |
| Remuneração | 1499,15 € brutos/mês |
| Habilitações | Licenciatura — Licenciatura em Psicologia |
| Quem pode concorrer | Qualquer pessoa que cumpra os requisitos — também quem ainda não trabalha na função pública |
| Métodos de seleção | Avaliação curricular |
| Publicado | 17/03/2026 |
| Prazo de candidatura | 31/03/2026 — encerrado |
| Referência | OE202603/0674 |
| Diário da República | DR n.º 53, de 17/03/2026 - Aviso n.º 5948/2026/2 |
| Fonte | BEP — Bolsa de Emprego Público |
Funções
Face ao preceituado no anexo à Lei n.º 35/2014, de 20 de junho, as atribuições funcionais inerentes aos presentes colaboradores (técnico superior) correspondem ao grau 3 de complexidade funcional - Funções consultivas, de estudo, planeamento, programação, avaliação e aplicação de métodos e processos de natureza técnica e ou científica, que fundamentam e preparam a decisão. Elaboração, autonomamente ou em grupo, de pareceres e projetos, com diversos graus de complexidade, e execução de outras atividades de apoio geral ou especializado nas áreas de atuação comuns, instrumentais e operativas dos órgãos e serviços. Funções exercidas com responsabilidade e autonomia técnica, ainda que com…
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Face ao preceituado no anexo à Lei n.º 35/2014, de 20 de junho, as atribuições funcionais inerentes aos presentes colaboradores (técnico superior) correspondem ao grau 3 de complexidade funcional - Funções consultivas, de estudo, planeamento, programação, avaliação e aplicação de métodos e processos de natureza técnica e ou científica, que fundamentam e preparam a decisão. Elaboração, autonomamente ou em grupo, de pareceres e projetos, com diversos graus de complexidade, e execução de outras atividades de apoio geral ou especializado nas áreas de atuação comuns, instrumentais e operativas dos órgãos e serviços. Funções exercidas com responsabilidade e autonomia técnica, ainda que com enquadramento superior qualificado. Ref.ª A - Categoria/Carreira: Técnico Superior (Psicologia) Planear, desenvolver, implementar, monitorizar e avaliar programas e planos de prevenção de problemas educativos e de saúde psicológica, dirigidos a indivíduos, grupos ou instituições; Desenvolver, implementar, monitorizar e avaliar programas/planos de promoção do sucesso educativo e da Saúde Psicológica; Identificar, avaliar e intervir em necessidades educativas especiais, em articulação com equipas multidisciplinares; Promover a educação para a literacia em saúde psicológica junto da comunidade Educativa; Coordenar, gerir e adaptar projetos de apoio na comunidade educativa; Colaborar, desenvolver, implementar e avaliar da eficácia de ações de formação, educação ou sensibilização dirigidas aos vários intervenientes da comunidade educativa (docentes, discentes e outros agentes educativos, técnicos, grupos de profissionais, órgãos de gestão, pais ou outros familiares); Analisar a realidade educativa e os fatores individuais, sociais e culturais que influenciam os processos educativos, contribuindo para a conceção e aplicação de medidas baseadas em evidências teóricas e empíricas, que visem a melhoria dos sistemas educativos e das instituições; Elaborar e Emitir pareceres, e relatórios e outros documentos técnico-científicos, escritos ou orais, na área da Psicologia da Educação; Articular com outros serviços e instituições da comunidade, promovendo a comunicação, a cooperação e a otimização dos recursos existentes; Comunicar à direção do Agrupamento de escolas/interlocutores/Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva (EMAEI), informação relevante, nomeadamente a listagem de crianças acompanhadas.
Requisitos e perfil
Ref.ª A - Inscrição na Ordem Profissional respetiva, como membro efetivo das funções em causa.
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