Técnico Superior · Psicólogo
Agrupamento de Escolas Ibn Mucana (Escola Secundária Ibn Mucana, Alcabideche, Cascais - Sede) · Cascais
Este concurso já não aceita candidaturas (prazo terminou a 23/06/2026). Fica aqui como histórico. As listas de candidatos e resultados são publicadas pela entidade — não as reproduzimos.
Resumo
Agrupamento de Escolas Ibn Mucana (Escola Secundária Ibn Mucana, Alcabideche, Cascais - Sede) abriu um concurso para 2 lugares de Técnico Superior, em Cascais (Lisboa). Vínculo: contrato sem termo (efetivo). Habilitações: Licenciatura (9.1. Licenciatura ou grau académico superior em Psicologia da CNAEF 311). Aberto também a quem ainda não trabalha na função pública. O prazo terminou a 23/06/2026.
Documentos para a candidatura
Pedidos neste aviso (resumidos — em caso de dúvida, vale o texto do aviso):
Detalhes
| Tipo | Procedimento Concursal Comum |
|---|---|
| Entidade | Agrupamento de Escolas Ibn Mucana (Escola Secundária Ibn Mucana, Alcabideche, Cascais - Sede) Ministério da Educação, Ciência e Inovação |
| Carreira / categoria | Técnico Superior |
| Lugares | 2 lugares |
| Local | Cascais, Lisboa |
| Vínculo | Contrato sem termo (efetivo) (CTFP por tempo indeterminado) |
| Remuneração | 1499,15 € brutos/mês |
| Habilitações | Licenciatura — 9.1. Licenciatura ou grau académico superior em Psicologia da CNAEF 311 |
| Quem pode concorrer | Qualquer pessoa que cumpra os requisitos — também quem ainda não trabalha na função pública |
| Métodos de seleção | Prova de conhecimentos · Avaliação curricular · Avaliação psicológica · Entrevista de avaliação de competências |
| Publicado | 08/06/2026 |
| Prazo de candidatura | 23/06/2026 — encerrado |
| Referência | OE202606/0455 |
| Fonte | BEP — Bolsa de Emprego Público |
Funções
8. Caracterização dos postos de trabalho a ocupar: Os postos de trabalho a preencher correspondem ao exercício de funções da carreira/categoria de Técnico Superior, complexidade funcional de grau 3, tal como descrito no Anexo referido no n.º 2 do artigo 88.º da LTFP: a) Funções consultivas, de estudo, planeamento, programação, avaliação e aplicação de métodos e processos de natureza técnica e ou científica, que fundamentam e preparam a decisão; b) Elaboração, autonomamente ou em grupo, de pareceres e projetos, com diversos graus de complexidade, e execução de outras atividades de apoio geral ou especializado nas áreas de atuação comuns, instrumentais e operativas dos órgãos e serviços; c)…
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8. Caracterização dos postos de trabalho a ocupar: Os postos de trabalho a preencher correspondem ao exercício de funções da carreira/categoria de Técnico Superior, complexidade funcional de grau 3, tal como descrito no Anexo referido no n.º 2 do artigo 88.º da LTFP: a) Funções consultivas, de estudo, planeamento, programação, avaliação e aplicação de métodos e processos de natureza técnica e ou científica, que fundamentam e preparam a decisão; b) Elaboração, autonomamente ou em grupo, de pareceres e projetos, com diversos graus de complexidade, e execução de outras atividades de apoio geral ou especializado nas áreas de atuação comuns, instrumentais e operativas dos órgãos e serviços; c) Funções exercidas com responsabilidade e autonomia técnica, ainda que com enquadramento superior qualificado; d) Representação do órgão ou serviço em assuntos da sua especialidade, tomando opções de índole técnica, enquadradas por diretivas ou orientações superiores. e) Atuação na área funcional de Psicólogo, no domínio da Psicologia da Educação, visando a promoção do desenvolvimento cognitivo, emocional, social e vocacional dos alunos, em três domínios fundamentais: Apoio psicológico e psicopedagógico a alunos e professores; Apoio ao desenvolvimento das relações e dinâmicas da comunidade educativa; Orientação escolar e vocacional, compreendendo, designadamente, as seguintes tarefas: a. Avaliação psicológica (cognitiva, emocional, comportamental e vocacional); b. Diagnóstico e acompanhamento de alunos com necessidades educativas específicas; c. Intervenção psicopedagógica individual e/ou grupal; d. Implementação de programas de promoção do bem-estar socioemocional; e. Desenvolvimento de ações de prevenção de comportamentos de risco; f. Orientação escolar e vocacional, nomeadamente nos 9.º e 12.º anos; g. Apoio à transição entre ciclos de ensino; h. Participação em Conselhos de Turma e reuniões técnicas; i. Atendimento individual de alunos e/ou famílias;
Requisitos e perfil
Inscrição ativa na Ordem Portuguesa dos Psicólogos
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