Técnico Superior · Assistente social
Agrupamento de Escolas Miguel Torga, Amadora (Escola Básica Miguel Torga, São Brás, Amadora - Sede) · Amadora
Este concurso já não aceita candidaturas (prazo terminou a 13/05/2026). Fica aqui como histórico. As listas de candidatos e resultados são publicadas pela entidade — não as reproduzimos.
Resumo
Agrupamento de Escolas Miguel Torga, Amadora (Escola Básica Miguel Torga, São Brás, Amadora - Sede) abriu um concurso para 1 lugar de Técnico Superior, em Amadora (Lisboa). Vínculo: contrato sem termo (efetivo). Habilitações: Licenciatura (762 – Trabalho Social e Orientação, 142 – Ciências da Educação, 312 – Sociologia). Reservado a quem já tem vínculo de emprego público. O prazo terminou a 13/05/2026.
Documentos para a candidatura
Pedidos neste aviso (resumidos — em caso de dúvida, vale o texto do aviso):
Detalhes
| Tipo | Procedimento Concursal Comum |
|---|---|
| Entidade | Agrupamento de Escolas Miguel Torga, Amadora (Escola Básica Miguel Torga, São Brás, Amadora - Sede) Ministério da Educação, Ciência e Inovação |
| Carreira / categoria | Técnico Superior |
| Lugares | 1 lugar |
| Local | Amadora, Lisboa |
| Vínculo | Contrato sem termo (efetivo) (CTFP por tempo indeterminado) |
| Remuneração | 1499,15 € brutos/mês |
| Habilitações | Licenciatura — 762 – Trabalho Social e Orientação, 142 – Ciências da Educação, 312 – Sociologia |
| Quem pode concorrer | Só quem já tem vínculo de emprego público (CTFP por tempo indeterminado) |
| Métodos de seleção | Prova de conhecimentos · Avaliação curricular · Avaliação psicológica · Entrevista de avaliação de competências · Entrevista |
| Publicado | 28/04/2026 |
| Prazo de candidatura | 13/05/2026 — encerrado |
| Referência | OE202604/1167 |
| Diário da República | Diário da República 2ª série; SIGRHE; Página do Agrupamento; BEP |
| Fonte | BEP — Bolsa de Emprego Público |
Funções
- Diagnóstico social e familiar – avaliação das condições socioeconómicas e identificação de fatores de risco que influenciem o percurso escolar dos alunos; - Intervenção individual e familiar – elaboração e acompanhamento de planos de intervenção ajustados às necessidades identificadas; - Prevenção do abandono e absentismo escolar – sinalização precoce e intervenção em situações de vulnerabilidade; - Apoio à parentalidade e mediação escola–família – reforço das competências parentais e promoção da participação das famílias na vida escolar; - Articulação interinstitucional – cooperação com serviços de ação social, saúde, CPCJ, autarquias e outras entidades; - Promoção da igualdade de oportunidades – implementação de medidas de mitigação de desigualdades sociais; - Produção de informação técnica – elaboração de relatórios, pareceres sociais e instrumentos de monitorização.
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