Técnico Superior
Agrupamento de Escolas de Sobreira, Paredes (Escola Básica de Sobreira, Paredes - Sede) · Paredes
Este concurso já não aceita candidaturas (prazo terminou a 03/06/2026). Fica aqui como histórico. As listas de candidatos e resultados são publicadas pela entidade — não as reproduzimos.
Resumo
Agrupamento de Escolas de Sobreira, Paredes (Escola Básica de Sobreira, Paredes - Sede) abriu um concurso para 1 lugar de Técnico Superior, em Paredes (Porto). Vínculo: contrato sem termo (efetivo). Habilitações: Licenciatura (Licenciatura ou grau académico superior em Terapia Ocupacional (CNAEF 726 – Terapia e Reabilitação)). Reservado a quem já tem vínculo de emprego público. O prazo terminou a 03/06/2026.
Documentos para a candidatura
Pedidos neste aviso (resumidos — em caso de dúvida, vale o texto do aviso):
Detalhes
| Tipo | Procedimento Concursal Comum |
|---|---|
| Entidade | Agrupamento de Escolas de Sobreira, Paredes (Escola Básica de Sobreira, Paredes - Sede) Ministério da Educação, Ciência e Inovação |
| Carreira / categoria | Técnico Superior |
| Lugares | 1 lugar |
| Local | Paredes, Porto |
| Vínculo | Contrato sem termo (efetivo) (CTFP por tempo indeterminado) |
| Remuneração | 1499,15 € brutos/mês |
| Habilitações | Licenciatura — Licenciatura ou grau académico superior em Terapia Ocupacional (CNAEF 726 – Terapia e Reabilitação) |
| Quem pode concorrer | Só quem já tem vínculo de emprego público (CTFP por tempo indeterminado) |
| Métodos de seleção | Prova de conhecimentos · Avaliação curricular · Avaliação psicológica · Entrevista de avaliação de competências · Entrevista |
| Publicado | 20/05/2026 |
| Prazo de candidatura | 03/06/2026 — encerrado |
| Referência | OE202605/1103 |
| Diário da República | Diário da República, 2.ª série Aviso (extrato) n.º 11823/2026/2, de 20 de maio |
| Fonte | BEP — Bolsa de Emprego Público |
Funções
DESCRIÇÃO DA NATUREZA DAS FUNÇÕES Exercício de funções de natureza técnico-superior na área da Terapia Ocupacional, no âmbito da habilitação, reabilitação e promoção da funcionalidade e autonomia de alunos com limitações ao nível motor, cognitivo, emocional ou social. A intervenção visa facilitar a participação ativa nas atividades da vida diária e escolar, promovendo a adaptação do aluno às exigências do contexto educativo e, sempre que necessário, a adaptação do ambiente às necessidades do aluno. As funções são exercidas em articulação com as Equipas Multidisciplinares de Apoio à Educação Inclusiva, contribuindo para a implementação de medidas de suporte à aprendizagem e à inclusão, bem…
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DESCRIÇÃO DA NATUREZA DAS FUNÇÕES Exercício de funções de natureza técnico-superior na área da Terapia Ocupacional, no âmbito da habilitação, reabilitação e promoção da funcionalidade e autonomia de alunos com limitações ao nível motor, cognitivo, emocional ou social. A intervenção visa facilitar a participação ativa nas atividades da vida diária e escolar, promovendo a adaptação do aluno às exigências do contexto educativo e, sempre que necessário, a adaptação do ambiente às necessidades do aluno. As funções são exercidas em articulação com as Equipas Multidisciplinares de Apoio à Educação Inclusiva, contribuindo para a implementação de medidas de suporte à aprendizagem e à inclusão, bem como para a promoção da autonomia e independência funcional. ÁREAS DE ATUAÇÃO - Avaliação do nível de funcionalidade nas atividades da vida diária e escolar; - Identificação de limitações funcionais e fatores contextuais condicionantes da participação; - Planeamento e implementação de programas de intervenção individualizados; - Treino de atividades da vida diária consideradas problemáticas; - Promoção da autonomia em tarefas escolares (ex.: escrita, utilização de materiais, organização); - Recomendações e adaptação de produtos de apoio e tecnologias assistivas; - Adaptação de utensílios, mobiliário escolar e condições ambientais; - Orientação a docentes, assistentes operacionais e famílias; - Intervenção junto de adultos da comunidade escolar quando necessário (ex.: aconselhamento ergonómico); - Elaboração de relatórios técnicos e pareceres especializados; - Participação em reuniões e articulação com outros técnicos especializados.
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