Técnico Superior · Psicólogo
Agrupamento de Escolas de Vilela, Paredes (Escola Básica e Secundária de Vilela, Paredes - Sede) · Paredes
Este concurso já não aceita candidaturas (prazo terminou a 15/05/2026). Fica aqui como histórico. As listas de candidatos e resultados são publicadas pela entidade — não as reproduzimos.
Resumo
Agrupamento de Escolas de Vilela, Paredes (Escola Básica e Secundária de Vilela, Paredes - Sede) abriu um concurso para 2 lugares de Técnico Superior, em Paredes (Porto). Vínculo: contrato sem termo (efetivo). Habilitações: Licenciatura (Mestrado em Psicologia com inscrição válida na Ordem dos Psicólogos Portugueses). Reservado a quem já tem vínculo de emprego público. O prazo terminou a 15/05/2026.
Documentos para a candidatura
Não conseguimos ler a lista deste aviso. Estes são os documentos habituais neste tipo de concurso; confirme a lista exata no aviso oficial.
Detalhes
| Tipo | Procedimento Concursal Comum |
|---|---|
| Entidade | Agrupamento de Escolas de Vilela, Paredes (Escola Básica e Secundária de Vilela, Paredes - Sede) Ministério da Educação, Ciência e Inovação |
| Carreira / categoria | Técnico Superior |
| Lugares | 2 lugares |
| Local | Paredes, Porto |
| Vínculo | Contrato sem termo (efetivo) (CTFP por tempo indeterminado) |
| Remuneração | Conforme regime legal aplicável,DL46/2025,de 27 de março, como disposto nos Anexos VII e VIII. |
| Habilitações | Licenciatura — Mestrado em Psicologia com inscrição válida na Ordem dos Psicólogos Portugueses |
| Quem pode concorrer | Só quem já tem vínculo de emprego público (CTFP por tempo indeterminado) |
| Métodos de seleção | Prova de conhecimentos · Avaliação curricular · Avaliação psicológica · Entrevista de avaliação de competências · Entrevista |
| Publicado | 30/04/2026 |
| Prazo de candidatura | 15/05/2026 — encerrado |
| Referência | OE202604/0717 |
| Fonte | BEP — Bolsa de Emprego Público |
Funções
Exercício de funções de Técnico Superior Psicólogo em contexto educativo, no domínio da Psicologia da Educação, visando a promoção do desenvolvimento cognitivo, emocional, social e vocacional dos alunos.
Requisitos e perfil
A intervenção desenvolve-se em três domínios fundamentais: (i) apoio psicológico e psicopedagógico a alunos e professores; (ii) apoio ao desenvolvimento das relações e dinâmicas da comunidade educativa; (iii) orientação escolar e vocacional. O psicólogo escolar contribui para a criação de ambientes educativos seguros, inclusivos e promotores de bem-estar, participando na implementação de medidas de suporte à aprendizagem e à inclusão, nos termos da legislação aplicável. As funções são exercidas com autonomia técnica e responsabilidade profissional, no respeito pelas normas éticas e deontológicas da profissão.
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