Técnico Superior
Este concurso já não aceita candidaturas (prazo terminou a 16/07/2026). Fica aqui como histórico. As listas de candidatos e resultados são publicadas pela entidade — não as reproduzimos.
Resumo
Agrupamento de Escolas Professor Agostinho da Silva, Sintra (Escola Básica Professor Agostinho da Silva, Casal de Cambra, Sintra - Sede) abriu um concurso para 1 lugar de Técnico Superior, em Sintra (Lisboa). Vínculo: contrato sem termo (efetivo). Habilitações: Licenciatura (Licenciatura ou grau académico superior em Animação.). Reservado a quem já tem vínculo de emprego público. O prazo terminou a 16/07/2026.
Documentos para a candidatura
Pedidos neste aviso (resumidos — em caso de dúvida, vale o texto do aviso):
Detalhes
| Tipo | Procedimento Concursal Comum |
|---|---|
| Entidade | Agrupamento de Escolas Professor Agostinho da Silva, Sintra (Escola Básica Professor Agostinho da Silva, Casal de Cambra, Sintra - Sede) Ministério da Educação, Ciência e Inovação |
| Carreira / categoria | Técnico Superior |
| Lugares | 1 lugar |
| Local | Sintra, Lisboa |
| Vínculo | Contrato sem termo (efetivo) (CTFP por tempo indeterminado) |
| Remuneração | 1499,15 € brutos/mês |
| Habilitações | Licenciatura — Licenciatura ou grau académico superior em Animação. |
| Quem pode concorrer | Só quem já tem vínculo de emprego público (CTFP por tempo indeterminado) |
| Métodos de seleção | Prova de conhecimentos · Avaliação curricular · Avaliação psicológica · Entrevista de avaliação de competências |
| Publicado | 06/07/2026 |
| Prazo de candidatura | 16/07/2026 — encerrado |
| Referência | OE202607/0226 |
| Diário da República | Diário da República, 2ª série, de 02/07/2026 |
| Fonte | BEP — Bolsa de Emprego Público |
Funções
1. O posto de trabalho a preencher correspondem ao exercício de funções da carreira/categoria de Técnico Superior, complexidade funcional de grau 3, tal como descrito no Anexo referido no n.º 2 do artigo 88.º da LTFP: a) Funções consultivas, de estudo, planeamento, programação, avaliação e aplicação de métodos e processos de natureza técnica e ou científica, que fundamentam e preparam a decisão; b) Elaboração, autonomamente ou em grupo, de pareceres e projetos, com diversos graus de complexidade, e execução de outras atividades de apoio geral ou especializado nas áreas de atuação comuns, instrumentais e operativas dos órgãos e serviços; c) Funções exercidas com responsabilidade e autonomia…
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1. O posto de trabalho a preencher correspondem ao exercício de funções da carreira/categoria de Técnico Superior, complexidade funcional de grau 3, tal como descrito no Anexo referido no n.º 2 do artigo 88.º da LTFP: a) Funções consultivas, de estudo, planeamento, programação, avaliação e aplicação de métodos e processos de natureza técnica e ou científica, que fundamentam e preparam a decisão; b) Elaboração, autonomamente ou em grupo, de pareceres e projetos, com diversos graus de complexidade, e execução de outras atividades de apoio geral ou especializado nas áreas de atuação comuns, instrumentais e operativas dos órgãos e serviços; c) Funções exercidas com responsabilidade e autonomia técnica, ainda que com enquadramento superior qualificado; d) Representação do órgão ou serviço em assuntos da sua especialidade, tomando opções de índole técnica, enquadradas por diretivas ou orientações superiores. 1.1. Descrição da natureza das funções - Desenvolve a sua intervenção, prioritariamente, nas seguintes áreas: - Conceção e dinamização de atividades culturais e artísticas – promoção de oficinas, projetos criativos, eventos culturais e iniciativas participativas em contexto escolar; - Promoção da participação ativa dos alunos – incentivo ao envolvimento dos estudantes em atividades extracurriculares e projetos de expressão artística e cultural; - Educação não formal – desenvolvimento de metodologias participativas que complementem o currículo formal; - Valorização da identidade cultural e artística – promoção da expressão cultural, criatividade e inclusão através das artes; - Dinamização de projetos comunitários – organização de iniciativas que reforcem a ligação entre escola e comunidade local; - Colaboração em projetos educativos – articulação com docentes e equipas pedagógicas na implementação de atividades integradas no Projeto Educativo.
Requisitos e perfil
Formação contínua na promoção de competências socias e emocionais.
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