Técnico Superior · Psicólogo
Agrupamento de Escolas n.º 3 de Elvas (Escola Secundária D. Sancho II - Sede) · Elvas
Este concurso já não aceita candidaturas (prazo terminou a 16/06/2026). Fica aqui como histórico. As listas de candidatos e resultados são publicadas pela entidade — não as reproduzimos.
Resumo
Agrupamento de Escolas n.º 3 de Elvas (Escola Secundária D. Sancho II - Sede) abriu um concurso para 1 lugar de Técnico Superior, em Elvas (Portalegre). Vínculo: contrato sem termo (efetivo). Habilitações: Licenciatura (Licenciatura ou grau académico superior em Psicologia, área CNAEF 311 – Psicologia). Aberto também a quem ainda não trabalha na função pública. O prazo terminou a 16/06/2026.
Documentos para a candidatura
Pedidos neste aviso (resumidos — em caso de dúvida, vale o texto do aviso):
Detalhes
| Tipo | Procedimento Concursal Comum |
|---|---|
| Entidade | Agrupamento de Escolas n.º 3 de Elvas (Escola Secundária D. Sancho II - Sede) Ministério da Educação, Ciência e Inovação |
| Carreira / categoria | Técnico Superior |
| Lugares | 1 lugar |
| Local | Elvas, Portalegre |
| Vínculo | Contrato sem termo (efetivo) (CTFP por tempo indeterminado) |
| Remuneração | 1499,15 € a 2028,62 € brutos/mês |
| Habilitações | Licenciatura — Licenciatura ou grau académico superior em Psicologia, área CNAEF 311 – Psicologia |
| Quem pode concorrer | Qualquer pessoa que cumpra os requisitos — também quem ainda não trabalha na função pública |
| Métodos de seleção | Prova de conhecimentos · Avaliação curricular · Avaliação psicológica · Entrevista de avaliação de competências |
| Publicado | 29/05/2026 |
| Prazo de candidatura | 16/06/2026 — encerrado |
| Referência | OE202605/1967 |
| Diário da República | Diário da República n.º 109/2026, Série II, Aviso (extrato) n.º 14047/2026/2, de 8 de junho |
| Fonte | BEP — Bolsa de Emprego Público |
Funções
As funções a exercer correspondem à atividade de Técnico Superior - Psicólogo em contexto educativo, no domínio da Psicologia da Educação e Clinica, visando a promoção do desenvolvimento cognitivo, emocional, social e vocacional dos alunos. A intervenção desenvolve-se, designadamente, nos seguintes domínios: 1- Educacional: a) Apoio psicológico e psicopedagógico a alunos e professores; b) Apoio ao desenvolvimento das relações e dinâmicas da comunidade educativa; c) Orientação escolar e vocacional; d) Avaliação psicológica, cognitiva, emocional, comportamental e vocacional; e) Diagnóstico e acompanhamento de alunos com necessidades educativas específicas; f) Intervenção psicopedagógica…
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As funções a exercer correspondem à atividade de Técnico Superior - Psicólogo em contexto educativo, no domínio da Psicologia da Educação e Clinica, visando a promoção do desenvolvimento cognitivo, emocional, social e vocacional dos alunos. A intervenção desenvolve-se, designadamente, nos seguintes domínios: 1- Educacional: a) Apoio psicológico e psicopedagógico a alunos e professores; b) Apoio ao desenvolvimento das relações e dinâmicas da comunidade educativa; c) Orientação escolar e vocacional; d) Avaliação psicológica, cognitiva, emocional, comportamental e vocacional; e) Diagnóstico e acompanhamento de alunos com necessidades educativas específicas; f) Intervenção psicopedagógica individual e/ou grupal; g) Implementação de programas de promoção do bem-estar socioemocional; h) Desenvolvimento de ações de prevenção de comportamentos de risco; i) Apoio à transição entre ciclos de ensino; j) Participação em Conselhos de Turma, reuniões técnicas e estruturas de apoio educativo; k) Atendimento individual de alunos e/ou famílias; l) Colaboração com docentes na adaptação de estratégias pedagógicas; m) Integração nas Equipas Multidisciplinares de Apoio à Educação Inclusiva; n) Elaboração de relatórios psicológicos e pareceres técnicos; o) Articulação com serviços externos, designadamente saúde, CPCJ e outras entidades; 2-Intervenção Clínica em Contexto Educativo: a) Planeamento e implementação de intervenções psicoterapêuticas individuais e grupais; b) Intervenção em perturbações emocionais e comportamentais que interfiram com o rendimento académico; c) Desenvolvimento de programas de regulação emocional, competências sociais e competências de autorregulação da aprendizagem.
Requisitos e perfil
Psicologia Clínica
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