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Técnico Superior

Agrupamento de Escolas do Fundão (Escola Secundária com 3º ciclo do Ensino Básico do Fundão - Sede) · Fundão

Encerrado a 02/07/20261499,15 € – 2028,62 €/mês

Este concurso já não aceita candidaturas (prazo terminou a 02/07/2026). Fica aqui como histórico. As listas de candidatos e resultados são publicadas pela entidade — não as reproduzimos.

Resumo

Agrupamento de Escolas do Fundão (Escola Secundária com 3º ciclo do Ensino Básico do Fundão - Sede) abriu um concurso para 1 lugar de Técnico Superior, em Fundão (Castelo Branco). Vínculo: contrato sem termo (efetivo). Habilitações: Licenciatura (Licenciatura ou grau académico superior em Ciências da Educação (CNAEF 142) ou áreas afins adequadas). Aberto também a quem ainda não trabalha na função pública. O prazo terminou a 02/07/2026.

Documentos para a candidatura

Pedidos neste aviso (resumidos — em caso de dúvida, vale o texto do aviso):

Detalhes

TipoProcedimento Concursal Comum
EntidadeAgrupamento de Escolas do Fundão (Escola Secundária com 3º ciclo do Ensino Básico do Fundão - Sede)
Ministério da Educação, Ciência e Inovação
Carreira / categoriaTécnico Superior
Lugares1 lugar
LocalFundão, Castelo Branco
VínculoContrato sem termo (efetivo) (CTFP por tempo indeterminado)
Remuneração1499,15 € a 2028,62 € brutos/mês
HabilitaçõesLicenciatura — Licenciatura ou grau académico superior em Ciências da Educação (CNAEF 142) ou áreas afins adequadas
Quem pode concorrerQualquer pessoa que cumpra os requisitos — também quem ainda não trabalha na função pública
Métodos de seleçãoProva de conhecimentos · Avaliação curricular · Avaliação psicológica · Entrevista de avaliação de competências
Publicado18/06/2026
Prazo de candidatura02/07/2026 — encerrado
ReferênciaOE202606/1156
Diário da Repúblicawww.esfundao.pt
FonteBEP — Bolsa de Emprego Público

Funções

Técnico de Orientação, Reconhecimento e Validação de Competências (TORVC) - desenvolvimento de processos de orientação escolar e formativa, apoio à definição de percursos educativos e formativos e de projetos educativos e profissionais, o reconhecimento e validação de competências adquiridas em contextos formais, não formais e informais, bem como o apoio à definição de percursos educativos e formativos adequados ao perfil dos alunos.

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