Técnico Superior · Assistente social

CARACTERIZAÇÃO GERAL a) Funções consultivas, de estudo, planeamento, programação, avaliação e aplicação de métodos e processos de natureza técnica e ou científica, que fundamentam e preparam a decisão; b) Elaboração, autonomamente ou em grupo, de pareceres e projetos, com diversos graus de complexidade, e execução de outras atividades de apoio geral ou especializado nas áreas de atuação comuns, instrumentais e operativas dos órgãos e serviços; c) Funções exercidas com responsabilidade e autonomia técnica, ainda que com enquadramento superior qualificado; d) Representação do órgão ou serviço em assuntos da sua especialidade, tomando opções de índole técnica, enquadradas por diretivas ou orientações superiores. ÁREAS DE ATUAÇÃO Diagnóstico social e familiar – avaliação das condições socioeconómicas e identificação de fatores de risco que influenciem o percurso escolar dos alunos; - Intervenção individual e familiar – elaboração e acompanhamento de planos de intervenção ajustados às necessidades identificadas; - Prevenção do abandono e absentismo escolar – sinalização precoce e intervenção em situações de vulnerabilidade; - Apoio à parentalidade e mediação escola–família – reforço das competências parentais e promoção da participação das famílias na vida escolar; - Articulação interinstitucional – cooperação com serviços de ação social, saúde, CPCJ, autarquias e outras entidades; - Promoção da igualdade de oportunidades – implementação de medidas de mitigação de desigualdades sociais; - Produção de informação técnica – elaboração de relatórios, pareceres sociais e instrumentos de monitorização. COMPETÊNCIAS TÉCNICAS ESPECÍFICAS Conhecimentos sólidos de metodologias de intervenção social e familiar; - Capacidade de diagnóstico social e avaliação de fatores de risco e proteção; - Elaboração, implementação e monitorização de planos de intervenção individual e familiar; - Conhecimento do enquadramento legal relevante (proteção de crianças e jovens, ação social escolar, medidas de inclusão); - Intervenção em situações de absentismo, abandono escolar e vulnerabilidade socioeconómica; - Técnicas de mediação escola–família e apoio à parentalidade; - Capacidade de articulação com CPCJ, serviços de saúde, segurança social e autarquias; - Produção de relatórios sociais, pareceres técnicos e instrumentos de monitorização; - Trabalho em equipa multidisciplinar.