Técnico Superior
Agrupamento de Escolas de Marrazes, Leiria (Escola Básica n.º 2 de Marrazes, Leiria - Sede) · Leiria
Este concurso já não aceita candidaturas (prazo terminou a 18/05/2026). Fica aqui como histórico. As listas de candidatos e resultados são publicadas pela entidade — não as reproduzimos.
Resumo
Agrupamento de Escolas de Marrazes, Leiria (Escola Básica n.º 2 de Marrazes, Leiria - Sede) abriu um concurso para 1 lugar de Técnico Superior, em Leiria. Vínculo: contrato sem termo (efetivo). Habilitações: Licenciatura (Licenciatura ou grau académico superior em Terapia Ocupacional da CNAEF código 726.). Aberto também a quem ainda não trabalha na função pública. O prazo terminou a 18/05/2026.
Documentos para a candidatura
Pedidos neste aviso (resumidos — em caso de dúvida, vale o texto do aviso):
Detalhes
| Tipo | Procedimento Concursal Comum |
|---|---|
| Entidade | Agrupamento de Escolas de Marrazes, Leiria (Escola Básica n.º 2 de Marrazes, Leiria - Sede) Ministério da Educação, Ciência e Inovação |
| Carreira / categoria | Técnico Superior |
| Lugares | 1 lugar |
| Local | Leiria |
| Vínculo | Contrato sem termo (efetivo) (CTFP por tempo indeterminado) |
| Remuneração | 1449,15 € brutos/mês |
| Habilitações | Licenciatura — Licenciatura ou grau académico superior em Terapia Ocupacional da CNAEF código 726. |
| Quem pode concorrer | Qualquer pessoa que cumpra os requisitos — também quem ainda não trabalha na função pública |
| Métodos de seleção | Prova de conhecimentos · Avaliação curricular · Avaliação psicológica · Entrevista de avaliação de competências · Entrevista |
| Publicado | 04/05/2026 |
| Prazo de candidatura | 18/05/2026 — encerrado |
| Referência | OE202605/0072 |
| Diário da República | Diário da República |
| Fonte | BEP — Bolsa de Emprego Público |
Funções
- Avaliação do nível de funcionalidade nas atividades da vida diária e escolar; - Identificação de limitações funcionais e fatores contextuais condicionantes da participação; - Planeamento e implementação de programas de intervenção individualizados; - Treino de atividades da vida diária consideradas problemáticas; - Promoção da autonomia em tarefas escolares (ex.: escrita, utilização de materiais, organização); - Recomendações e adaptação de produtos de apoio e tecnologias assistivas; - Adaptação de utensílios, mobiliário escolar e condições ambientais; - Orientação a docentes, assistentes operacionais e famílias; - Intervenção junto de adultos da comunidade escolar quando necessário (ex.: aconselhamento ergonómico); - Elaboração de relatórios técnicos e pareceres especializados; - Participação em reuniões e articulação com outros técnicos especializados.
Requisitos e perfil
Cédula profissional de Terapeuta Ocupacional em Portugal, emitida pela Administração Central do Sistema de Saúde (ACSS).
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